Grande Bretagne

Quels sont les critères de recrutement d'un directeur? Est-il recruté uniquement parmi le corps enseignant? Les critères vont être déterminés par le comité de gestion de chaque école.. Ce comité comprend des parents élus par les parents, un enseignant élu par ses collègues, un membre du personnel non enseignant élu par ses collègues, un membre nommé par le parti politique au pouvoir dans l'hôtel de ville et trois ou quatre membres divers.
En principe, ils cherchent une personne qui aura exercé le métier d'enseignant pendant plusieurs années, qui aura fait une formation professionnelle, a pu démontrer sa capacité de participer à la gestion d'une école comme enseignante avec une responsabilité plus onéreuse que les autres, comme adjoint ou comme directeur dans une autre école peut-être plus petite.

C'est le devoir du comité de faire de la publicité dans notre hebdomadaire « The Times Educational Supplement » qui est la publication du métier, de recevoir les candidatures, de choisir les candidats aptes à ce concours (avec l'aide de l'inspectorat) et de déterminer quelles seront les étapes à suivre pour choisir le gagnant.
Quel est le salaire d'un directeur en début et en fin de carrière? Le salaire d'un directeur dépend de l'importance de l'école donc il n'y pas de point de départ ou salaire mini ou maxi garanti pour tout directeur. Chez nous, chaque élève ou étudiant compte un certain nombre de points. Par exemple, un élève en maternelle ou élémentaire compte 7 points, un étudiant au collège vaut 9 points entre 11 et 14 ans, 11 points entre 14 et 16 ans etc.
Alors, on multiplie le nombre d'élèves/étudiants par les valeurs indiquées et on arrive à un « total de groupe ». Mon école à moi compte 420 élèves entre 7 et 11 ans, donc 7 X 420 = 2940 points. Mon école est donc dans le troisième groupe ce qui détermine une gamme de salaire longue de treize incréments annuels. Mais rien n'est si simple. Les problèmes de recrutement en Angleterre sont si graves qu'aucun comité de gestion n'offre le salaire minimum, donc l'échelle est plus courte.
Pour progresser, le directeur se voit obligé d'atteindre des objectifs négociés. Le comité, examine la performance du directeur et lui accorde une augmentation de salaire selon son succès. Quand il arrive au maximum, le comité peut franchir ce plafond pour le récompenser en cas de performance exceptionnelle.
En plus, il y a une échelle pour le centre de Londres, une autre pour la grande banlieue, une troisième pour ceux qui travail dans la région qui l'entoure et une quatrième pour le reste du pays. Un autre système existe en Ecosse !
Alors le minimum possible dans une petite école de campagne avec une poignée d'élèves serait £ 37.617 par an brut. Le maximum possible au centre du Londres dans un grand collège avec quelque 2000 étudiants dans une zone sensible serait £99.585 brut.
(NDLR 1 £ = 1,40 €. Le salaire mensuel brut va donc de 2200 à 5800 € ...)
Comment sont formés les directeurs?
Y a-t-il une formation continue?
Autrefois tout enseignant ayant fait la formation de professeur soit à l'école normale ou à une université avait le droit de se présenter au concours si son service le méritait.
Maintenant, il y a une formation supplémentaire d'un an à temps partiel qui mène à un diplôme obligatoire pour tous ceux qui visent le poste de directeur d'école.
À part cela, aucune formation continue n'est obligatoire.
Le directeur est-il responsable et/ou impliqué dans le recrutement des autres enseignants ou des employés intervenants dans l'école? Absolument.
Pour tous les cadres du gardien à l'adjoint du directeur.
Le comité de gestion sera aussi impliqué pour les postes les plus importants.
Le directeur est-il responsable de la gestion financière de son école ? Le budget, selon la loi, reste la responsabilité du comité de gestion et celui-ci a une perspective stratégique de la gestion financière.
Au niveau pratique quotidien, c'est le chef d'établissement qui le gère mais un représentant du comité doit passer dans l'école tous les mois pour se satisfaire de la gestion prudente.
A-t-il une autonomie budgétaire?
A-t-il du personnel à sa disposition pour l'aider dans son travail ?
Oui, dans certaines limites. Toute école a un personnel plus ou moins important pour assurer la comptabilité avec un logiciel lié au trésor de la commune.
Est-ce que le statut de directeur est différent de celui desenseignants ? Oui.
Le directeur a-t-il un pouvoir hiérarchique sur ses collèguesenseignants ? Oui.
Tout enseignant doit exercer les fonctions précisées dans le statut des enseignants, dans les détails écrits établis du poste et, en sus, tout autre tâche raisonnable que le directeur peut en exiger.
La définition de raisonnable reste difficile !
Quelles sont les missions et les responsabilités du directeur ? De suivre les précisions de la loi en ce qui concerne l'éducation nationale.
De consulter avec tous ceux concernés avec l'éducation des élèves.
De formuler les objectifs de l'école et toutes les polices qui y sont nécessaires.
De recruter le personnel.
De gérer le personnel.
De maintenir les rapports avec les enseignants et leurs syndicats ou les représentants de ces syndicats.
De déterminer et organiser le curriculum selon les besoins des élèves.
De surveiller le travail de l'école et de vérifier la qualité de l'enseignement.
D'assurer le progrès des élèves, la discipline, relations avec parents, avec la commune, l'inspectorat, le comité de gestion, d'autres établissements etc.
De gérer les ressources financières, d'assurer la sécurité des locaux et d'avertir la commune en cas de maintenance défaillante.
D'enseigner si possible au cadre de toutes les autres fonctions et devoirs
Le directeur continue-t-il à enseigner ? Si oui, quel est le rapport temps d'enseignement et temps consacré à la direction ? Comme indique auparavant. Je ne fais que remplacer rarement mes collègues.
Comment est évalué le travail du directeur par sa hiérarchie ? Par la mise en place d'objectifs annuels comme décrit auparavant.
Dans l'ensemble, les directeurs d'école sont-ils satisfaits de ce système ? Tout directeur a son avis.
Les proviseurs, eux, aiment être « PDG » de leur grande société avec un budget annuel de plusieurs millions de livres. Moi, je trouve qu'il y a trop de prescription centralisée, qu'on a cédé trop d'autonomie professionnelle à des amateurs et que nous acceptons trop de manipulation de notre gouvernement.
Mais c'est le système depuis plus de vingt ans et cela ne va pas changer avant ma retraite !

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